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Creating and implementing a didactic sequence as an educational strategy for foreign language teaching

2013

Este texto gira en torno a una secuencia didáctica (SD) realizada durante el curso 2011-2012, en un grupo de 6º de primaria en la escuela pública Jaume I ''El Conqueridor'' de Catarroja, Valencia (España), en el área de Enseñanza de lengua extranjera (inglés). Tuvo por objeto familiarizar a los estudiantes con la escritura de textos expositivos. Una serie de estrategias pedagógicas (redundancia de vocabulario, familiaridad con las ideas presentadas, y el uso de una hoja de control que potenciase la autonomía del alumnado) se pusieron en práctica para que el desarrollo de los talleres se experimentase como un proceso cohesionado, unitario y coherente. El diseño final de la SD logró un equili…

Linguistics and LanguageAnglèssecuencia didácticadidáctica de la lenguaLanguage and LinguisticsEducationtexto expositivoexpository textdidactic sequenceteaching English as a Foreign Languagewriting skillslanguage didacticsLlenguatge i llengües Ensenyamentenseñanza del ingléshabilidades de escritura
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Strategic use of pictorial representations in a science text with a biographical seductive detail in low prior knowledge readers

2015

La Teoría Cognitiva de Aprendizaje Multimedia (Mayer, 2001, 2005) sostiene que el procesamiento conjunto de información lingüística y pictórica resulta en una representación mental integrada del mensaje, y que la adición de representaciones pictóricas puede tanto beneficiar como perjudicar el desempeño asociado a la lectura, dependiendo de la función que cumplan dichos agregados. Este estudio examinó experimentalmente el efecto de asociar representaciones pictóricas con un texto expositivo en castellano (una población sub-representada) que incluyó un dato biográfico tangencial pero interesante (detalle seductor). Ciento cuarenta y siete participantes con bajo conocimiento previo leyeron el …

Linguistics and LanguageCOMPRENSION LECTORALiterature and Literary Theory//purl.org/becyt/ford/5 [https]media_common.quotation_subjectCOMPRENSIONArtMULTIMEDIALanguage and LinguisticsPsicologíaLECTURACIENCIAS SOCIALESIMAGENTEXTOSTEXTO EXPOSITIVOHumanities//purl.org/becyt/ford/5.1 [https]media_commonILUSTRACION
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